Islamic Life Style
سبک زندگی اسلامی با محوریت سلامت
Islamic Life Journal
Medical Sciences
http://islamiclifej.com
1
admin
2322-2174
2322-2166
fa
jalali
1401
5
1
gregorian
2022
8
1
6
2
online
1
fulltext
fa
تبیین روابط علی بین تنظیم شناختی هیجان و بهزیستی روان شناختی دانشجویان بر اساس نقش میانجی گر تمایز یافتگی خود
Explaining the Causal Relationship between Cognitive Emotion Regulation and Psychological Well-Being Based on the Mediating Role of Self-Differentiation in Students of Islamic Azad University of Tehran
بالینی
Special
پژوهشي
Research
هدف: پژوهش حاضر با هدف، تبیین روابط علی بین تنظیم شناختی هیجان و بهزیستی روانشناختی براساس نقش میانجیگر تمایزیافتگی خود بود.<br>
مواد و روش ها: روش پژوهش بر حسب هدف کاربردی و بر حسب گرد آوری اطلاعات همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش را دانشجویان دختر و پسر واحدهای تهران، رودهن و دماوند در سال تحصیلی 1400-1401بود. از میان آنها با روش نمونه گیری طبقه ای نسبی از تعداد نمونه نهایی 426 نفر، 294 زن و 132 مرد انتخاب شدند. ابزار پژوهش پرسشنامه بهزیستی روان شناختی ریف(RSPWB)، تنظیم شناختی هیجانی گارنفسکی و کرایچ (CERQ)و تمایز یافتگی خود اسکورن و فریدلندر (DSI) بود. تجزیه و تحلیل داده های پژوهش باروش های همبستگی و معادلات ساختاری بود.<br>
یافته ها: نتایج نشان داد تمایزیافتگی خود رابطه بین راهبردهای غیرانطباقی تنظیم شناختی هیجان و بهزیستی روان شناختی را به صورت منفی و رابطه بین راهبردهای انطباقی تنظیم شناختی هیجان و بهزیستی روان شناختی را به صورت مثبت و معنادار میانجیگری می کند.<br>
نتیجه گیری: آموزش دانشجویان به منظور افزایش خود تنظیمی و تمایز یافتگی خود و بهزیستی روان شناختی پیشنهاد میشود.<br>
<br>
Purpose: The Purpose of this research was to explainthe causal relationships between cognitive regulation of emotion and psychological well-being based ont he mediator role of self-differentiation.<br>
Materials and Methods: The research method was applied according to the purpose and according to the collection of correlational information. The statistical population of this research was male and female students of Tehran, Rudahen and Damavand units in different stages in the academic year of 2014-2014. Among them, 294 women and 132 men were selected from The final sample of 426 people using the relative stratified sampling method. The research tools were Riff's psychological well-being questionnaire (RSPWB), Luthans and Garnevski and Cruitch emotional cognitive regulation (CERQ) and Skowron and Friedlander's Self-Differentiation (DSI). The analysis of the research data was correlation analysis and structural equations.<br>
Findings: The results showed that the differentiation of the relationship between non-adaptive strategies of cognitive regulation of emotion and psychological well-being was negative and The relationship between adaptive strategies of cognitive regulation of emotion and psychological well-being was positive. It mediates positively and meaningfully.<br>
Conclusion: The training of students Is suggested in order to increase self-regulation and self-differentiation and psychological well-being.
خودتنظیمی, بهزیستی روانشناختی, تمایز یافتگی خود
Self Regulation, Psychological Well-Being, Self - Differentiation
329
340
http://islamiclifej.com/browse.php?a_code=A-10-1479-2&slc_lang=fa&sid=1
Mohammad Hossein
Saket
محمد حسین
ساکت
100319475328460013215
100319475328460013215
Yes
PhD student, Department of Psychology, Roudhen Branch, Islamic Azad University, Roudhen, Iran.
دانشجوی دکتری، گروه روانشناسی، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن، ایران.
Rahim
Davari
رحیم
داوری
davari@riau.ac.ir
100319475328460013216
100319475328460013216
No
Assistant Professor, Department of Psychology, Roudhen Branch, Islamic Azad University, Roudhen, Iran (Corresponding Author(.
استادیار، گروه روانشناسی، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن، ایران (نویسنده مسئول).
Hassan
Pasha Sharifi
حسن
پاشا شریفی
100319475328460013217
100319475328460013217
No
Professor, Department of Psychology, Roudhen Branch, Islamic Azad University, Roudhen, Iran.
استاد، گروه روانشناسی، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن، ایران.