Islamic Life Style
سبک زندگی اسلامی با محوریت سلامت
Islamic Life Journal
Medical Sciences
http://islamiclifej.com
1
admin
2322-2174
2322-2166
fa
jalali
1401
5
1
gregorian
2022
8
1
6
2
online
1
fulltext
fa
ارائه مدل ساختاری خردمندی در زوجین بر اساس سازگاری زناشویی و احساس انسجام با نقش واسطهای ذهن آگاهی
Presenting a Structural Model of Wisdom in Couples Based on Marital Adjustment and Sense of Coherence with the Mediating Role of Mindfulness
بالینی
Special
پژوهشي
Research
<strong>هدف</strong>: این پژوهش با هدف، ارائه مدل ساختاری خردمندی در زوجین بر اساس سازگاری زناشویی و احساس انسجام با نقش واسط<span dir="LTR"></span>ای ذهن آگاهی انجام شد.<br>
<strong>مواد و روش ها</strong>: روش پژوهش مقطعی از نوع همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش را کلیه زوجین (زن و شوهر) در شهر تهران در سال 1400-1399 تشکیل دادند، که از میان آنها، تعداد 380 نفر با روش نمونهگیری خوشه ای مرحله ای انتخاب شدند. در این پژوهش از ابزارهای خردمندی (آردلت، 2003)، سازگاری زناشویی (اسپانیر، 1976)، احساس انسجام (کیمیایی و همکاران، 1392) و ذهن آگاهی (ریان و براوان، 2003) استفاده شد که همگی از اعتبار و پایایی قابل قبولی برخوردار بودند. به منظور تجزیهوتحلیل دادهها از نرمافزار <span dir="LTR">SPSS-V23 </span>و <span dir="LTR">Amos-V8.8</span> استفاده گردید. همچنین بهمنظور پاسخگویی به فرضیههای پژوهش از مدلیابی معادلات ساختاری استفاده شد.<br>
<strong>یافته ها: </strong>یافته­های پژوهش نشان داد که مدل از برازش مناسبی برخوردار است. نتایج نشان داد سازگاری زناشویی اثر مستقیم بر خردمندی داشته است، رابطۀ سازگاری زناشویی با خردمندی به صورت مستقیم برابر (82/4 = <span dir="LTR">t</span> و 66/0=β) است. احساس انسجام اثر مستقیم بر خردمندی داشته است، رابطۀ احساس انسجام با خردمندی به صورت مستقیم برابر (59/7 = <span dir="LTR">t</span> و 85/0=β) است. همچنین نتایج نشان داد که اثر غیرمستقیم سازگاری زناشویی و احساس انسجام بر خردمندی زوجین به واسطه ذهن آگاهی با 95 درصد اطمینان مورد تأیید بوده است.<br>
<strong>نتیجه گیری:</strong> نتایج این پژوهش نشان میدهد تقویت ذهن آگاهی از طریق ارتقا سازگاری زناشویی و احساس انسجام قادر است خردمندی زوجین را افزایش دهد. لذا توجه به متغیرهای مذکور در پیشگیری و طراحی درمانهای مناسبتر به پژوهشگران و درمانگران یاری میرساند.
<strong>Purpose</strong>: The aim of this study was to present a structural structural model of wisdom in couples based on marital adjustment and sense of cohesion with the mediating role of mindfulness.<br>
<strong>Materials</strong> <strong>and</strong> <strong>Methods</strong>: The research method is cross-sectional correlation. The statistical population of this study consisted of all couples (couple) in Tehran in 2020-2021, from which 380 people were selected by stepwise cluster sampling. In this study, the tools of wisdom (Ardelt, 2003), marital adjustment (Spanier, 1976), sense of cohesion (Kimiai et al., 2013), and mindfulness (Ryan and Brown, 2003) All of them had acceptable validity and reliability. SPSS-V23 and Amos-V8.8 software were used to analyze the data. Structural equation modeling was also used to answer the research hypotheses.<br>
<strong>Findings</strong>: Findings showed that the model has a good fit. Marital adjustment has a direct effect on wisdom, the relationship between marital adjustment and wisdom is directly equal (t = 4.82 and β = 0.66). The feeling of cohesion has a direct effect on wisdom, the relationship between the feeling of cohesion and wisdom is directly equal (t = 7.59 and β = 0.85). The results also showed that the indirect effect of marital adjustment and sense of cohesion on the wisdom of the couple was confirmed by mindfulness with 95% confidence.<br>
<strong>Conclusion</strong>: Therefore, paying attention to the mentioned variables in prevention and designing more appropriate therapies will help researchers and therapists.
خردمندی, سازگاری زناشویی, احساس انسجام, ذهنآگاهی
Wisdom, Marital Compatibility, Sense of Cohesion, Mindfulness
141
152
http://islamiclifej.com/browse.php?a_code=A-10-939-1&slc_lang=fa&sid=1
Mahdieh
Radnia
مهدیه
رادنیا
mahdiehradnia@gmail.com
10031947532846008519
10031947532846008519
No
PhD Student, Department of General Psychology, Science and Research Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran.
ﺩﺍنشجو دکتری، گروه روانشناسی عمومی، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران.
فریبرز
درتاج
f_dortaj@yahoo.com
10031947532846008520
10031947532846008520
Yes
Full Professor, Department of Educational Psychology, Allameh Tabatai University, Tehran, Iran (Corresponding Author)
استاد تمام، گروه روانشناسی تربیتی، دانشگاه علامه طباطایی، تهران، ایران (نویسنده مسئول)
Fariborz
Dortaj
بیتا
نصرالهی
dr.bitanasrolahi@gmail.com
10031947532846008521
10031947532846008521
No
Assistant Professor, Department of General Psychology, Science and Research Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran.
استادیار، گروه روانشناسی عمومی، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران
Bita
Nasrollahi
لیلا
کاشانی وحید
Lkashanimoradi@gmail.com
10031947532846008522
10031947532846008522
No
Assistant Professor, Department of Exceptional Child Psychology, Science and Research Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran.
استادیار، گروه روانشناسی کودکان استثنایی، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران.