%0 Journal Article %A Heydari, Maryam %A Mohammadi, Akbar %A Haghighat, Sara %T The Impact of Perfectionism on Explanatory Style (Optimism-pessimism) with the Mediating Role of Exam Anxiety in Students %J Islamic Life Style %V 2 %N 2 %U http://islamiclifej.com/article-1-579-fa.html %R %D 2018 %K Perfectionism, Explanatory Style (Optimism-Pessimism), Exam Anxiety, %X هدف: از انجام پژوهش حاضر، تأثیر کمال­گرایی بر سبک تبیینی (خوش بینی- بدبینی) با میانجی­گری اضطراب امتحان در دانشجویان انجام گردید. روش :پژوهش حاضر جز طرح های همبستگی و از نوع تحلیل مسیر بود. جامعه آماری این پژوهش را کلیه دانشجویان واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی شهر تهران در سال 1397-1396 تشکیل دادند، که از میان آنها، تعداد 761 نفر با روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای نسبتی به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش عبارت بودند از: اضطراب امتحان ساراسون (1984)، کمالگرایی فلت و هویت (1991) و سبک تبینی شییر و کارور (1985) که همگی از اعتبار و پایایی قابل قبولی برخوردار بودند. از روش تحلیل ساختارهای گشتاوری (AMOS) جهت تجزیه و تحلیل داده ها استفاده شد. یافته ها: نتایج نشان داد کمالگرایی اثر غیرمستقیم به واسطه اضطراب امتحان بر سبک تبیینی (خوش بینی-بدبینی) ندارد. همچنین نتایج نشان داد که کمال گرایی بر سبک تبیینی (خوش بینی-بدبینی) اثر مستقیم معنادار داشته است. همچنین کمال گرایی بر اضطراب امتحان اثر مستقیم معنادار داشته است. نتیجه گیری: در مجموع شاخص های مدل قابل قبول و مدل اصلاحی از برازش مناسب برخوردار بود. نتایج حاکی از آن بود که کمالگرایی، سبک تبینی (خوش بینی-بدبینی) نقش مهمی در اضطراب امتحان دارند بنا بر این در نظر گرفتن این عوامل در اقدامات درمانی و آموزشی جهت کاهش اضطراب امتحان می تواند بسیار موثر باشد. %> http://islamiclifej.com/article-1-579-fa.pdf %P 134-141 %& 134 %! %9 Applicable %L A-10-1-27 %+ Assistant Professor, Department of Educational Psychology, Faculty of Psychology, Islamic Azad University, Garmsar Branch, Semnan, Iran %G eng %@ 2322-2174 %[ 2018