logo
دوره 5، شماره 1 - ( بهار 1400 )                   جلد 5 شماره 1 صفحات 136-126 | برگشت به فهرست نسخه ها

XML English Abstract Print


Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:

Jabbari K. The Effect of Non-Verbal Communication (Body Language) on Islamic Education. Islamic Life Style 2021; 5 (1) :126-136
URL: http://islamiclifej.com/article-1-773-fa.html
جباری کریم. تاثیر ارتباط های غیر کلامی(زبان بدن) در تعلیم و تربیت اسلامی. سبک زندگی اسلامی با محوریت سلامت. 1400; 5 (1) :126-136

URL: http://islamiclifej.com/article-1-773-fa.html


هیئت علمی، گروه معارف اسلامی، دانشگاه ارومیه، ارومیه، ایران ، hamsaye8@gmail.com
چکیده:   (5667 مشاهده)
هدف: هدف از پژوهش بررسی نحوه انتقال و تاثیرگذاری پیام های آموزشی و تربیتی از طریق ارتباط های غیرکلامی در متون دینی بوده است .
مواد و روش ها: در این پژوهش، آن دسته از آموزه های آیات قرآن کریم و سیره و سنت نبوی و عترت طاهره که ناظر به ابعاد تعلیمی و تربیتی حرکات بدن بوده، در یک تقسیم بندی ناظر به ابعاد مختلف حرکات بدن مورد بررسی قرار گرفته و نمونه های شاخص آنها تبیین شده است.
یافته ها: انسان به واسطه حالات و حرکات بدن خویش، یک رسانه تربیتی تمام عیار است و علاوه بر سیستم پیچیده ارتباطات گفتاری، تمام حرکات بدن انسان و شرایطی که او با رفتارهای خود به وجود می آورد، می تواند بسی بیشتر و غنی تر از کلمات حاوی پیام  های آموزشی و تربیتی باشد. انتقال پیام‌های تربیتی غیرکلامی، تاثیر آشکاری بر جنبه‌های مختلف تعامل اجتماعی و تغییر نگرش ها و رفتارهای اخلاقی دارد. اندیشه ها و اهداف تربیتی در قالب حرکات بدن ظهور پیدا می کند و ارتباطات غیر کلامی به عنوان یک حقیقت زنده و اثرگذار، پیام رسان و عامل بسیار قدرتمندی در تغییر نگرش ها و رفتارهای دیگران است.
نتیجه گیری: بر اساس یافته ها عناصرِ‌فرازبانی یا همان ارتباط‌های غیر کلامی، از سوی پیشوایان دینی و نیز روان شناسان و دست اندرکاران تعلیم و تربیت، مورد تاکید قرار گرفته است، زیرا هم خود حامل پیام های تربیتی بسیار گسترده ای است وهم ماندگاری و تاثیربخشیِ ‌پیام‌ها را بیشتر می‌کند .
 
متن کامل [PDF 1373 kb]   (1598 دریافت)    
نوع مطالعه: پژوهشي | موضوع مقاله: بالینی
دریافت: 1400/1/6 | انتشار: 1400/3/31

ارسال نظر درباره این مقاله : نام کاربری یا پست الکترونیک شما:
CAPTCHA

ارسال پیام به نویسنده مسئول


بازنشر اطلاعات
Creative Commons License این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.