Naderi A, Goudarzi M A, Hatami Garousi J. Investigating the Human Capital Situation of Sahneh City Teachers and its Impact on Students' Academic Achievement. Islamic Life Style 2018; 3 (1) :59-64
URL:
http://islamiclifej.com/article-1-474-fa.html
نادری ابوالقاسم، گودرزی محمد علی، حاتمی گروسی جعفر. بررسی وضعیت سرمایه انسانی دبیران شهر صحنه و تاثیر آن بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان. سبک زندگی اسلامی با محوریت سلامت. 1397; 3 (1) :59-64
URL: http://islamiclifej.com/article-1-474-fa.html
1- استاد دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران
2- استادیار جهاد دانشگاهی واحد دانشگاه تهران
3- کارشناس ارشد برنامه ریزی آموزشی دانشگاه تهران ، Jafar_hatami@alumni.ut.ac.ir
چکیده: (1841 مشاهده)
هدف: سرمایه انسانی یا مهارتهای معلمان از دو طریق تجربیات کلاسی و آموزشهای رسمی بدست میآید. پژوهش حاضر به منظور بررسی رابطه سرمایه انسانی معلمان با پیشرفتتحصیلی دانشآموزان در دبیرستانهای شهر صحنه صورت گرفته است.
مواد و روش ها: روش پژوهش از نوع توصیفی- پیمایشی، و جامعه آماری آن کلیه دبیران شهر صحنه، که تعداد آنها 135 نفر بود. با استفاده از فرمول کوکران تعداد 93 نفر از آنها به عنوان اعضای نمونه انتخاب شدند. نتایج بدست آمده با استفاده از آزمون t تک نمونهای و t مستقل و همچنین تحلیل رگرسیون چند متغیره مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.
یافته ها: یافتههای پژوهش نشان داد که: 1. وضعیت سرمایه انسانی دبیران شهر صحنه در زیر مولفههای اطلاعات، دانش و مهارت و همچنین در مولفههای فرا شناختی، عاطفی-ارتباطی در حدی مناسب، اما در زیر مولفه تخصص در حد پایینی قرار داشت. 2. وضعیت پیشرفتتحصیلی دانشآموزان پسر و دختر تفاوت معناداری با یکدیگر نداشتند. 3. بین سرمایه انسانی دبیران و پیشرفتتحصیلی دانشآموزان(میانگین کلاس)، همبستگی ضعیفی(144/0) وجود داشت.
نتیجه گیری: سرمایه گذاری در سرمایه انسانی معلمان بازده قابل توجهی در کلاس درس دارد. با استقاده از اطلاعات آزمونی معلمان و داده های نظرسنجی در زمینه آموزش معلمان، می توان نتیجه گرفت که دانش و آموزش معلم تاثیر معنی داری بر عملکرد دانش آموزان و بهره وری کلاس درس دارند.
نوع مطالعه:
پژوهشي |
موضوع مقاله:
بالینی دریافت: 1399/7/20 | انتشار: 1397/9/24