Golestani A, Vaezi S H, Baratali M. Analysis of the Educational Method Responsibility in the Divine Dimension based on the Collection of Works of Life. Islamic Life Style 2021; 4 :102-111
URL:
http://islamiclifej.com/article-1-440-fa.html
گلستانی افسانه، واعظی سید حسین، براتعلی مریم. تحلیل روش تربیتی مسئولیتپذیری در بعد الهی بر اساس مجموعه آثار الحیاه. سبک زندگی اسلامی با محوریت سلامت. 1399; 4
() :102-111
URL: http://islamiclifej.com/article-1-440-fa.html
1- دانشجوی دکتری، گروه فلسفه تعلیم و تربیت، واحد اصفهان (خوراسگان)، دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان، ایران.
2- دانشیار، گروه الهیات، واحد اصفهان (خوراسگان)، دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان، ایران (نویسنده مسئول). ، Sh.vaezi@khuisf.ac.ir
3- استادیار، گروه علوم تربیتی، واحد اصفهان (خوراسگان)، دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان، ایران.
چکیده: (1172 مشاهده)
هدف: هدف از پژوهش حاضر، تحلیل روش تربیتی مسئولیتپذیری در بعد الهی بر اساس مجموعه آثار الحیاه است.
مواد و روشها: محقق در این پژوهش بهمنظور دستیابی به هدف با روش استنتاجی به بیان مبانی، اهداف، اصول و روشهای مسئولیت-پذیری در بعد الهی پرداخته است. روش گردآوری اطلاعات کتابخانهای و ابزار گردآوری اطلاعات فیشبرداری میباشد. حوزه پژوهش مجموعه آثار 12 جلدی الحیاه نوشته محمدرضا حکیمی، محمد حکیمی و علی حکیمی میباشد.
یافتهها: نتایج حاصل از پژوهش بیان میکند که روشهای مسئولیتپذیری عبارتاند از: انجام تکلیف به قدر وسع، تسلیم در برابر حق، شناخت و فرمانبرداری از خداوند، اندیشهورزی، پیروی از دستورات قرآن، امر به معروف، نهی از منکر، عمل به وعده، رعایت حلال و حرام، دوری از هوای نفس، کسب تربیت دینی، معرفت و حکمت، اطاعت از امامان، احترام گذاشتن به دیگران و حفظ کرامت انسانی.
نتیجهگیری: نتایج نشان داد که روشهای مسئولیتپذیری بر اساس مجموعه آثار الحیاه دارای مبانی زیر است: مسئولیت انسان در برابر خداوند، مسئولیت انسان در برابر قرآن، مسئولیت انسان در برابر پیامبران، مسئولیت انسان در برابر امامان، انسان دارای کرامت انسانی.
نوع مطالعه:
پژوهشي |
موضوع مقاله:
بالینی دریافت: 1399/6/23 | انتشار: 1399/12/25