logo
جلد 5 - ویژه نامه مدیریت و آموزش                   جلد 5 - ویژه نامه مدیریت و آموزش صفحات 0-0 | برگشت به فهرست نسخه ها

XML English Abstract Print


Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:

Shirkhan M, Moazami M, Ahmadi G A. Evaluation of Coaching Promotion Indicators of School Principals in Tehran. Islamic Life Style 2021; 5
URL: http://islamiclifej.com/article-1-1164-fa.html
شیرخان مجید، معظمی مجتبی، احمدی غلامعلی. ارزیابی شاخص‌های ارتقاء مربیگری مدیران مدارس شهر تهران. سبک زندگی اسلامی با محوریت سلامت. 1400; 5 ()

URL: http://islamiclifej.com/article-1-1164-fa.html


1- دانشجوی دکتری، گروه مدیریت آموزشی، واحد تهران شمال، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران.
2- استادیار، گروه مدیریت آموزش عالی، واحد تهران شمال، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران (نویسنده مسئول).
3- دانشیار، گروه علوم تربیتی، دانشگاه تربیت معلم شهید رجائی، تهران، ایران.
چکیده:   (648 مشاهده)
هدف: پژوهش حاضر باهدف ارزیابی شاخص‌های ارتقاء مربیگری مدیران مدارس شهر تهران صورت گرفت.
مواد و روش ها: روش پژوهش از حیث محیط کتابخانه‌ای-میدانی، ازنظر هدف کاربردی، ازنظر زمان گردآوری داده مقطعی و ازنظر روش اجرای پژوهش توصیفی-پیمایشی می‌باشد. جامعه آماری پژوهش حاضر را کلیه مدیران مدارس آموزش‌وپرورش شهر تهران به تعداد 2250 نفر تشکیل دادند. در این راستا 328 نفر با استفاده از فرمول کوکران به‌عنوان نمونه و با روش نمونه‌گیری طبقه‌ای تصادفی انتخاب شدند. برای جمع‌آوری اطلاعات از پرسشنامه استفاده شد که روایی و پایایی آن موردبررسی و تائید قرار گرفت. همچنین تجزیه‌وتحلیل داده‌ها با استفاده از آزمون t تک نمونه و مدل معادلات ساختاری و نرم‌افزار smartPLS صورت گرفت.
یافته ها: بررسی‌ها نشان داد مؤلفه‌های عوامل زمینه‌ای و محدودیت‌های فردی در وضعیت متوسط و سایر مؤلفه‌ها در وضعیت مطلوبی قرار دارند.
نتیجه گیری: همچنین نتایج نشان داد  محدودیت‌های فردی، موانع اطلاعاتی، فرهنگ مربی‌گری، شرایط دانش آموزان و مدیران، آموزش مدیران، محیط و محدودیت‌های بودجه‌ای تأثیر معناداری بر ارتقای مربی‌گری مدیران دارند.

 
متن کامل [PDF 599 kb]   (499 دریافت)    
نوع مطالعه: پژوهشي | موضوع مقاله: بالینی
دریافت: 1400/1/11 | انتشار: 1400/3/31

ارسال نظر درباره این مقاله : نام کاربری یا پست الکترونیک شما:
CAPTCHA

بازنشر اطلاعات
Creative Commons License این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.