دوره 4، شماره 1 - ( بهار 1399 )                   جلد 4 شماره 1 صفحات 0-0 | برگشت به فهرست نسخه ها

XML English Abstract Print


Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:

Balagabri Z, Arefi M, Afshari Nia K, Amiri H. Comparison of the Effectiveness of Family Education with Glasser's Reality Therapy Approach and Ellis's Rational-Emotional-Behavioral Approach on Social Adjustment in Elementary Students by promoting Family Performance. Islamic Life Style. 2020; 4 (1)
URL: http://islamiclifej.com/article-1-392-fa.html
بالاگبری زهره، عارفی مختار، افشاری نیا کریم، امیری حسن. مقایسه اثربخشی آموزش خانواده با رویکرد واقعیت درمانی گلسر و رویکرد عقلانی- عاطفی- رفتاری الیس بر سازگاری اجتماعی دانش آموزان دوره ابتدایی به واسطه ارتقای عملکرد خانواده. سبک زندگی اسلامی با محوریت سلامت. 1399; 4 (1)

URL: http://islamiclifej.com/article-1-392-fa.html


1- گروه روان شناسی و مشاوره ، واحد کرمانشاه، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمانشاه، ایران.
2- گروه روان شناسی و مشاوره ، واحد کرمانشاه، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمانشاه، ایران ، m.arefi@iauksh.ic.ir
3- گروه روان شناسی و مشاوره ، واحد کرمانشاه، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمانشاه، ایران
چکیده:   (790 مشاهده)
هدف پژوهش مقایسه اثربخشی آموزش خانواده با رویکرد واقعیت درمانی گلسر و رویکرد عقلانی- عاطفی- رفتاری الیس بر سازگاری اجتماعی دانش آموزان دوره ابتدایی به واسطه ارتقای عملکرد خانواده بود. جامعه آماری شامل دانش­آموزان مقطع ابتدایی پایه پنجم و ششم نواحی سه­گانه شهر کرمانشاه بودند که از بین آن­ها به شیوه نمونه­گیری تصادفی مرحله­ای 75 دانش­آموز همراه با اولیاء آن­ها انتخاب و به صورت تصادفی در سه گروه جایگزین گردیدند. گروه اول با روش مبتنی بر واقعیت درمانی گلسر و گروه دوم با روش مبتنی بر رویکرد عقلانی- عاطفی- رفتاری الیس به مدت دو ماه و نیم، آموزش­های لازم را دریافت نموده و گروه سوم (گروه گواه) در این مدت مداخله­ای دریافت ننمودند. داده­ها با استفاده از روش­های آماری تحلیل کوواریانس یک و چند متغیری و آزمون تعقیبی LSD مورد تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد مداخلات بر عملکرد خانواده و سازگاری اجتماعی کودکان مؤثرند. اما، میانگین تفاوت نمره عملکرد خانواده و سازگاری اجتماعی کودکان بین گروه­های اول و دوم معنادار نیست.
متن کامل [PDF 965 kb]   (746 دریافت)    
نوع مطالعه: پژوهشي | موضوع مقاله: تخصصي
دریافت: 1399/4/23 | پذیرش: 1399/5/21 | انتشار: 1399/5/21

ارسال نظر درباره این مقاله : نام کاربری یا پست الکترونیک شما:
CAPTCHA

ارسال پیام به نویسنده مسئول


کلیه حقوق این وب سایت متعلق به سبک زندگی اسلامی با محوریت سلامت می باشد.

طراحی و برنامه نویسی : یکتاوب افزار شرق

© 2021 All Rights Reserved | Islamic Life Journal

Designed & Developed by : Yektaweb