[صفحه اصلی ]   [Archive] [ English ]  
:: دوره 3، شماره 1 - ( زمستان 1397 ) ::
جلد 3 شماره 1 صفحات 1-7 برگشت به فهرست نسخه ها
اثربخشی بسته آموزشی فرزندپروری ذهنآگاهانه ایرانی- اسلامی بر رابطه والد- کودک و خودتنظیمی هیجانی مادران
مریم مهری‌آدریانی، محمدعلی نادی*، ایلناز سجادیان
گروه علوم تربیتی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، واحد اصفهان (خوراسگان)، دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان، ایران ، mnadi@khuisf.ac.ir
چکیده:   (73 مشاهده)
اهداف: خانواده نهاد اجتماعی است که در تربیت معنوی کودکان نقش دارد. مداخلاتی مانند فرزندپروری ذهنآگاهانه که مانع از ایجاد مشکلات در رابطه والدین- فرزند میشود، رویکردی امیدوارکننده در بهبود کیفیت رابطه والدین- فرزند و استراتژیهای مدیریت رفتار و خودتنظیمی است. هدف پژوهش حاضر، بررسی تاثیر فرزندپروری ذهنآگاهانه ایرانی- اسلامی بر رابطه والد- کودک و خودتنظیمی هیجانی مادران دانشآموزان دختر بود.
مواد و روشها: این پژوهش که از نوع شبهآزمایشی با طرح پیشآزمون، پسآزمون- پیگیری همراه با گروه کنترل است، در بین ۲۸ نفر از مادران دانشآموزان دختر پایه هفتم (۱۳-۱۲ساله) ساکن خمینیشهر در سال تحصیلی ۹۷-۱۳۹۶ انجام شد که به روش نمونهگیری غیرتصادفی هدفمند انتخاب و در دو گروه ۱۴نفری آزمایش و کنترل بهصورت تصادفی جایگزین شدند و از طریق مقیاسهای رابطه والد- کودک و خودتنظیمی هیجانی مورد ارزیابی قرار گرفتند. گروه آزمایش در ۱۰ جلسه ۹۰دقیقهای آموزش فرزندپروری ذهنآگاهانه ایرانی- اسلامی شرکت کرد، ولی گروه کنترل آموزشی دریافت نکرد. دادهها توسط نرمافزار SPSS ۲۴ و از طریق آزمون تحلیل واریانس با اندازههای مکرر مورد تحلیل قرار گرفت.
یافتهها: میانگین نمرات دشواری تنظیم هیجان و رابطه والد- کودک در گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل و در مراحل پسآزمون و پیگیری نسبت به مرحله پیشآزمون بهبود معنیداری نشان دادند (۰/۰۵p<). اما میانگین نمرات متغیرهای پژوهش در مراحل پسآزمون و پیگیری در گروه آزمایش تفاوت معنیداری نداشت (۰/۰۵p>).
نتیجهگیری: آموزش فرزندپروری ذهنآگاهانه ایرانی- اسلامی در بهبود خودتنظیمی هیجانی و روابط والد- کودک اثربخش بوده و این اثربخشی دارای تداوم است.
واژه‌های کلیدی: فرزندپروری ذهنآگاهانه ایرانی- اسلامی، رابطه والد- کودک، خودتنظیمی هیجانی
متن کامل [PDF 740 kb]   (13 دریافت)    
نوع مطالعه: پژوهشي | موضوع مقاله: تخصصي
دریافت: ۱۳۹۷/۱۱/۱۵ | پذیرش: ۱۳۹۷/۱۲/۶ | انتشار: ۱۳۹۷/۱۲/۲۸
* نشانی نویسنده مسئول: اصفهان، خوراسگان، خیابان جی شرقی، بلوار ارغوانیه، بلوار دانشگاه، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اصفهان (خوراسگان)، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی. کد پستی: 3999881551
ارسال پیام به نویسنده مسئول

ارسال نظر درباره این مقاله
نام کاربری یا پست الکترونیک شما:

CAPTCHA


XML   English Abstract   Print


Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:

Mohri Adaryani M, Nadi M, Sajjadian I. Effectiveness of Iranian-Islamic Mindful Parenting Education on Parent-Child Relationship and Mothers' Emotional Self-Regulation. Islamic Life Style. 2018; 3 (1) :1-7
URL: http://islamiclifej.com/article-1-249-fa.html

مهری‌آدریانی مریم، نادی محمدعلی، سجادیان ایلناز. اثربخشی بسته آموزشی فرزندپروری ذهنآگاهانه ایرانی- اسلامی بر رابطه والد- کودک و خودتنظیمی هیجانی مادران. سبک زندگی اسلامی با محوریت سلامت. 1397; 3 (1) :1-7

URL: http://islamiclifej.com/article-1-249-fa.html



دوره 3، شماره 1 - ( زمستان 1397 ) برگشت به فهرست نسخه ها
سبک زندگی اسلامی با محوریت سلامت Islamic Life Journal
Persian site map - English site map - Created in 0.06 seconds with 31 queries by YEKTAWEB 3977