دوره 6، شماره 4 - ( زمستان 1401 )                   جلد 6 شماره 4 صفحات 195-187 | برگشت به فهرست نسخه ها

XML English Abstract Print


Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:

Shadkam H, Yaghoobi A, Zanganeh Motlagh F, Pirani Z, Mohagheghi H. Designing a Model of Academic Vitality based on Meaning and Life Expectancy with the Mediation of Happiness in Middle School Female Students of Hamadan City. Islamic Life Style 2023; 6 (4) :187-195
URL: http://islamiclifej.com/article-1-1557-fa.html
شادکام حسن، یعقوبی ابوالقاسم، زنگنه مطلق فیروزه، پیرانی ذبیح، محققی حسین. طراحی مدل سرزندگی تحصیلی بر اساس معنا و امید به زندگی با میانجیگری شادکامی در دانش آموزان دختر دوره متوسطه شهر همدان. سبک زندگی اسلامی با محوریت سلامت. 1401; 6 (4) :187-195

URL: http://islamiclifej.com/article-1-1557-fa.html


1- دانشجوی دکتری، گروه روان شناسی، واحد اراک، دانشگاه آزاد اسلامی، اراک، ایران.
2- استاد گروه روان شناسی، دانشکده علوم اقتصادی و اجتماعی، دانشگاه بوعلی سینا، همدان، ایران (نویسنده مسئول). ، yaghoobi@basu.ac.ir
3- استادیار، گروه روان شناسی، واحد اراک، دانشگاه آزاد اسلامی، اراک، ایران.
4- دانشیار گروه روان شناسی، دانشکده علوم اقتصادی واجتماعی، دانشگاه بوعلی سینا ، همدان، ایران.
چکیده:   (2933 مشاهده)
هدف: هدف پژوهش حاضر طراحی مدل سرزندگی تحصیلی بر اساس معنا و امید به زندگی با میانجیگری شادکامی در دانش-آموزان دختر دوره متوسطه شهر همدان بود.
مواد و  روش ها: روش تحقیق همبستگی و از نوع معادلات ساختاری بود. جامعه آماری شامل کلیه دانشآموزان دختر دوره متوسطه دوم شهر همدان بود که نمونه آماری بر اساس تعداد گویههای مورد استفاده در پرسشنامهها به حجم 370 نفر با روش نمونهگیری خوشهای چندمرحلهای انتخاب شد. برای گردآوری دادهها از مقیاسهای سرزندگی تحصیلی، امید به زندگی، معنای زندگی و شادکامی آکسفورد استفاده شد. برای تحلیل دادهها از آزمون معادلات ساختاری در محیط نرم افزار Amos 22 استفاده شد.
یافتهها: نتایج نشان داد معنا و امید به زندگی بر شادکامی و سرزندگی تحصیلی دانشآموزان اثر مستقیم و  مثبت دارند (01/0p<). همچنین شادکامی اثر مستقیم و معناداری بر سرزندگی تحصیلی دارد (01/0p<).  بر اساس نتایج اثر غیرمستقیم معنا و امید به زندگی بر سرزندگی تحصیلی از طریق شادکامی نیز معنادار بود (05/0p< ).
نتیجه گیری: با توجه به نتایج میتوان گفت که امید و معنای زندگی باعث ایجاد انگیزه و وضعیت روانی مثبت شده و در افزایش شادکامی موثر هستند و از طرفی شادکامی در افزایش طراوت و شادابی محیط تحصیلی نقش مهمی دارد که تاثیر آن افزایش سرزندگی تحصیلی را به دنبال دارد.
متن کامل [PDF 600 kb]   (2889 دریافت)    
نوع مطالعه: پژوهشي | موضوع مقاله: بالینی
دریافت: 1401/7/20 | انتشار: 1401/12/25

ارسال نظر درباره این مقاله : نام کاربری یا پست الکترونیک شما:
CAPTCHA

ارسال پیام به نویسنده مسئول


بازنشر اطلاعات
Creative Commons License این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.

کلیه حقوق این وب سایت متعلق به سبک زندگی اسلامی با محوریت سلامت می باشد.

طراحی و برنامه نویسی : یکتاوب افزار شرق

© 2024 CC BY-NC 4.0 | Islamic Life Journal

Designed & Developed by : Yektaweb