logo
دوره 4، شماره 4 - ( زمستان 1399 )                   جلد 4 شماره 4 صفحات 262-253 | برگشت به فهرست نسخه ها

XML English Abstract Print


Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:

Parsafer A, Asgharnejad Farid A A, Dortaj F, Zare Bahramabadi M. Investigating the Effectiveness of Schema Therapy on Social Anxiety and Academic Procrastination of Students. Islamic Life Style 2020; 4 (4) :253-262
URL: http://islamiclifej.com/article-1-1328-fa.html
پارسافر عبدالحمید، اصغر نژاد فرید علی اصغر، درتاج فریبرز، زارع بهرام آبادی مهدی. بررسی اثربخشی طرح‌واره درمانی بر اضطراب اجتماعی و اهمال کاری تحصیلی دانشجویان. سبک زندگی اسلامی با محوریت سلامت. 1399; 4 (4) :253-262

URL: http://islamiclifej.com/article-1-1328-fa.html


1- دانشجوی دکتری، گروه مشاوره، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران.
2- دانشیار، گروه بهداشت روان دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران (نویسنده مسئول). ، asgharnejadfarid.as@iums.ac.ir
3- استاد، گروه روانشناسی تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران.
4- دانشیار، پژوهشکده تحقیق و توسعه علوم انسانی (سمت)، تهران، ایران.
چکیده:   (830 مشاهده)
هدف: این پژوهش با هدف بررسی تآثیر طرح‌واره درمانی بر اضطراب اجتماعی و اهمال کاری تحصیلی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد سراوان انجام شده است.
مواد و روش ها: روش پژوهش توصیفی – تحلیلی می باشد. جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد سراوان می باشد. که بنا به روش نمونه گیری در دسترس 40 نفر مبتلا به اضطراب اجتماعی و اهمال کاری تحصیلی انتخاب شدند و به عنوان نمونه آماری معرفی شدند و به طور تصادفی در دو گروه (هر گروه 20 نفر) طرح واره درمانی و کنترل قرار گرفتند.  گروه آزمایش در 8  جلسه 70 دقیقه ای مفاهیم و راهبردهای طرح واره درمانی را دریافت کردند. پرسشنامه های اهمال کاری تحصیلی سولومون و راثبلوم ، و اضطراب اجتماعی کانور (SPIN) برای جمع آوری اطلاعات مورد استفاده قرار گرفتند. برای بررسی فرضیه های این تحقیق از تحلیل کواریانس با کنترل آماری پیش آزمون استفاده شده است. در این تحلیل مفروضه نرمال بودن داده ها ، همگنی واریانس ها و همگنی ضرایب خط رگرسیون مورد بررسی قرار گرفت . سپس نتیجه تحلیل کوواریانس برای هریک از فرضیه ها آورده شد. تجزیه و تحلیل داده ها در قالب روش‌های مختلفِ آماری شامل روش های آماری توصیفی (فراوانی، درصد، میانگین، انحراف معیار) و روش های آمار استنباطی انجام گرفت. در تجزیه و تحلیل آماری از آزمون تحلیل عامل تاییدی، آزمون t و رگرسیون چند متغیری و از نرم افزارSPSS23 استفاده شده است.
یافته ها: یافته های پژوهش چنین بر می‌آید که این درمان موجب کاهش اضطراب اجتماعی و اهمال کاری در آزمودنیهای گروه آزمایش در مقایسه با گروه کنترل شده است.
نتیجه گیری: با توجه به نتایج به دست آمده ، فرض پژوهش مبنی بر اثربخشی مداخله طرح واره درمانی در کاهش اهمال کاری و اضطراب اجتماعی دانشجویان، نیز مورد تایید قرار گرفته است.
متن کامل [PDF 690 kb]   (705 دریافت)    
نوع مطالعه: پژوهشي | موضوع مقاله: بالینی
دریافت: 1399/9/15 | انتشار: 1399/12/25

ارسال نظر درباره این مقاله : نام کاربری یا پست الکترونیک شما:
CAPTCHA

ارسال پیام به نویسنده مسئول


بازنشر اطلاعات
Creative Commons License این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.